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英国文化协会会议将重点关注学校如何通过在社区中促进积极的公民身份来发展更好的社区凝聚力

连接教室学校领导会议将汇集来自英国,阿富汗,孟加拉国和巴基斯坦的校长,部长和教育专家,以了解社区中的学校领导,并探讨如何分享和庆祝文化认同

会议的目的是围绕教师和学生通过国际学校联系积极参与社区项目所产生的积极影响进行辩论

英国文化协会主席Neil Kinnock将于3月5日在诺丁汉举行为期两天的会议,接着是孟加拉国诺贝尔奖获得者和身份与暴力作者:命运之幻,阿马蒂亚森参议员的主题演讲

最近几年,包括巴基斯坦省教育部长Pir Mazhar Ul Haq在内的最高级别的巴基斯坦教育部长代表团将参加

代表们将参加一系列讲座,内容包括信仰,身份,学校领导,社区凝聚力和全球公民意识等主题

其他发言人包括机构检查和框架部门主任阿德里安·格雷,他将主持关于社区凝聚力学校领导的会议

许多学校已经在使用学校链接来支持社区活动

格拉斯哥的两所小学和一所中学最近合作开展了一项成功的文化认同项目,该项目涉及在巴基斯坦伊斯兰堡乡村的五所学校举办的传统苏格兰音乐和舞蹈节

诸如此类的项目帮助英国的学校实现了每个儿童事务议程的目标,并提供教育课程,以及使教师和学生能够支持不同社区之间和他们自己之间的社会包容

英国文化协会学校主任奥尔加·斯塔诺伊洛维奇说:“在一个日益相互联系的世界中,我们社区对更高层次的信任和理解的需求比以往任何时候都更加重要

不能低估学校在推动社区凝聚力方面发挥的核心作用

让年轻人成为积极的全球公民,感受到对社区的责任

“在英国文化协会连接课堂计划取得成功的基础上,这次国际会议旨在为我们的合作伙伴提供更高层次的交流,加强对话和理解的基础

提高英国和阿富汗,孟加拉国和巴基斯坦等国家的社区凝聚力

“连接教室使学生和教师能够与更广阔的世界接触,帮助他们成为全球公民,具备生活和工作的技能和理解

全球社会

通过学校联系,学生和教师能够挑战立体otypes,更好地相互理解,重视多样性,并通过课堂上的社区行动工作探索彼此的文化

该计划于今年在全球推出,已经将英国数百所学校与非洲,亚洲,拉丁美洲和中东的学校联系起来

英国文化协会的目标是到2013年与全球30,000所学校和200万年轻人建立联系,并通过其在线提供数千人

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